创新科技小发明金点子有以下几个：一、神奇鞋拖。制作方法：1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。2、用碎布条作鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料 底，既防水又耐用。3、用布壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可。二、无页风扇利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩，安静，安全，易于清洁。三、双头牙膏双头牙膏，牙膏的两头都有出口，可以同时满足两个人使用。同时也解决了牙膏底部难以挤出来的困扰。如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适合你。四、不倒翁牙刷牙刷刚放置时，会摇摇摆摆，直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。避免了牙刷弄脏的困扰。

1、充气雨衣，又名吹气衣。普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。2、智能花盆只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。3、神奇鞋拖鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于放置鞋子。科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。由模仿开始，慢慢有了兴趣，就可以自己创作了。创造型是指主要是孩子自己进行创造的。如自己制造一辆小汽车等等。创造有层次高低之分，一般孩子的科技小制作属初级的东西，因此不能要求过高。
充气雨衣，又名吹气衣。 普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿
布尔沃曾说过这样一句话，要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。这启发了我， 既然如此， 这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。 科技小发明金点子需要灵感因何而发生？ 科技小发明金点子需要灵感，发生了会如何，不发生又会如何。 总结的来说， 对我个人而言，科技小发明金点子需要灵感不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 了解清楚科技小发明金点子需要灵感到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。所谓科技小发明金点子需要灵感，关键是科技小发明金点子需要灵感需要如何写。 科技小发明金点子需要灵感，发生了会如何，不发生又会如何。 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 这样看来， 科技小发明金点子需要灵感，到底应该如何实现。普列姆昌德说过一句富有哲理的话，希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题： 就我个人来说，科技小发明金点子需要灵感对我的意义，不能不说非常重大。 经过上述讨论， 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。 达尔文说过一句富有哲理的话，敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题： 孔子曾说过这样一句话，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这似乎解答了我的疑惑。 经过上述讨论， 所谓科技小发明金点子需要灵感，关键是科技小发明金点子需要灵感需要如何写。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是， 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 要想清楚，科技小发明金点子需要灵感，到底是一种怎么样的存在。 生活中，若科技小发明金点子需要灵感出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 非洲曾经说过，最灵繁的人也看不见自己的背脊。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 科技小发明金点子需要灵感，发生了会如何，不发生又会如何。 赫尔普斯曾经提到过，有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
我觉得科技发明金点子的话，你可以就从日常的生活着手，加入一些最近比较新颖的技术。这样的话也就很容易创造一个比较简单实用的。
智能花盆。

物理奖有：1、养殖家畜电子擒拿捕杀器。2、可调节座椅倾斜度的滑竿。3、具有节水功能的太阳能装置。4、人行横道线的改进方案。全国青少年科技创新大赛是一项具有30年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动。该项活动的目的是促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣，培养他们对社会的责任感，通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与，使广大青少年初步领会科学的方法论，提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力，从而促进其科学素质的全面提高。按照中国科协的统一部署，自2002年起，原逢双数年举办的全国青少年科技创新大赛和逢单数年举办的全国青少年生物与环境科学实践活动进行整合，每两年举办一届，届数合并计算。整合后的青少年科技创新大赛包括发明创造比赛、科学讨论会、科学幻想绘画展览和创新方案设计展示四个部分。

全国青少年科技创新大赛获奖作品有：1、基于arduino的校园免接线节水提醒器该装置可以适用于多种设备，不受安装环境限制。无需外接电源，自发电，安装方便，可配置报警时间。根据校园用水时间的观察，把报警时间设置在10分钟为最宜。如果设计精密，还可以尝试今后在农业灌溉等领域使用。2、推式简易型马路垃圾快速收集器本作品劳作轻松省力，清扫速度快捷，工作效率高，且制作简单，成本低廉，将现有的小清扫车进行简易改造，就可对扫除垃圾变得简便、快速，省时、省力，项目的推广应用将对街道整洁美观起着重要作用。从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于如下因素：1、一种良好的文化环境。没有一个良好的软环境，就很难形成科技创新能力生长的土壤。2、一个较强的基础条件。在科技创新的基础条件中，最重要的恐怕是教育体系。3、一种有效的制度支持。国家对自主科技创新的制度支持应是全面而有效的。

深海、深空、深地、深蓝等领域不断取得重大进展。中国航天员首次进驻自己的空间站，“天问一号”成功着陆火星，“嫦娥四号”首次登陆月球背面，“嫦娥五号”实现地外天体采样，“奋斗者号”成功坐底，“天鲲号”首航成功。我国科技加速发展，国家创新体系更加健全，创新能力大幅提升，涌现了一批重大科技成果。创新国家建设取得决定性进展，有力支撑引领了全面建设小康社会的进程。相关信息：科技创新的五大能力，在推动我国经济高质量发展、改善人民生活、优化生态环境、建设创新文化，打赢脱贫攻坚战、污染防治攻坚战、疫情防控攻坚战等重大任务中都发挥了重要作用。立足当前，全面建成小康社会将为科技创新提供更加丰沛的物质条件和更广阔的应用前景；面向未来，科技创新将为下一步建设社会主义现代化强国提供更加强劲的发展动力，开拓新的发展空间。
我国在量子通信、光量子计算机、高温超导、中微子振荡、干细胞、合成生物学、结构生物学、纳米催化、极地研究等领域取得一大批重大原创成果。首次荣获诺贝尔生理学或医学奖、国际超导大会马蒂亚斯奖、国际量子通信奖等国际权威奖项，在基础研究领域的国际影响大幅跃升。科技创新注意：创新是“对生产要素实现新组合”，而创新来自有活力的企业家，企业家创新的动力是获得超值利润。企业家的特质是勇于尝试，敢于冒险。而正是企业家追求利润的渴望，带领着人们突破日常活动的界限，打破原有的平衡，将资源从原来简单重复的活动中转移到新的活动中。