在日复一日的学习、工作或生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么，怎么去写信呢？下面是我帮大家整理的诚信承诺书9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 诚信承诺书 篇1 尊敬的家长、亲爱的同学们： 为创建文明校风，营造良好的学习氛围，努力实现“先学做人，再学技术”的宗旨，加强学生遵纪守法观念，为社会培养合格人才，特将延边工业学校的校规校纪重点通告给各位家长和同学，望共同做出遵守的承诺。如果不能履行如下承诺，请您到学校办理离校手续（请三思而后行）。 一、承诺遵守的内容和相应的处罚： 1、 仪容仪表： 1) 男同学不许留长发、怪发、染发、光头等（前发不低于眉毛，后发不低于衣领，两侧不低于耳垂；女同学不许佩带首饰、化装、穿高跟鞋等。违背者，学校不允许其进入校园。超过3天不改正，处以勒令退学的处分。 2) 学生不准奇装异服。平常要求穿校服。每年4月1日~7月1日、9月1日~10月30日，必须全天穿校服。不穿者，按严重违纪处理。 2、 旷课：连续5天旷课或者累计旷课50课时（包括早、晚自习，课间操等），处以勒令退学或开除学籍的处分。 3、 上课纪律： 1) 经常迟到或早退（1周累计3次，1个月累计9次），上课吃零食、打扑克，接电话（没收电话处理），随意出入教室，上课时间在走廊逗留、打闹，考试作弊等，累计3次，处以勒令退学的处分。 2) 不听从老师劝告，顶撞、辱骂、殴打老师，态度恶劣。处以勒令退学的处分。 4、 在校内吸烟或酗酒，累计3次。处以勒令退学的处分。 5、 在校拉帮结伙，强迫他人加入团伙；携带管制刀具进入校园；勒索他人钱物（数目较大或次数较多）；发生打架事件2次以上，处以开除学籍的处分。 6、 道德败坏，强迫他人谈恋爱；或行为不检点。处以勒令退学的处分。 7、 故意损坏公物，5天之内按原价1~2倍赔偿。不按时交纳学费（开学超过2周），并处以勒令退学处分 8、 住宿生违反《寝室管理条例》，按相关条例处理。 9、 开学7日内学生提出退学退费申请的，学校扣除学生学杂费30%；7日以上一个月以内的，扣除学生学费50%；一个月以上的不再办理退费手续。 10、 翻越围墙进出学校者，一经发现给予开除学籍处分。 二、注意事项： 1、本承诺书在学生入学报名时，由家长陪同，学生本人做决定，认真思考后，由家长或监护人签字之日起开始生效。 2、本承诺书的解释权归延边工业学校。 （家长或监护人）签字（盖章） 承诺人（学生） 年 月 日 诚信承诺书 篇2 本人着重承诺： 1．严格遵守和执行《产品质量法》和本公司质量与管理相关规定和要求； 2．珍惜机会，不断学习和提高自己，巩固和发展公司的.诚信文化； 3．保证加工、销售、宣传、服务等各项活动，做到质量诚信守法、不弄虚作假； 4．严格把关和控制本工作岗位质量，按照公司规定的工艺和制度作业，不制造不合格品，不以不合格商品冒充合格商品，不制假售假。 5．保证产品质量自检自控体系运转正常，认真做好记录，出具的报告及信息等真实可靠； 6．树立下道序是上道工序的用户理念，诚信做好本职工作；做到用户在我心中，质量在我手中。 7．认真学习和执行国家及公司各项质量诚信规定，踏实做事，质量诚信做人。 8．认真听取客户意见，反映迅速，为客户着想，解决客户实际问题和提供其他方面的增值服务，真正做到质量诚信服务。 如果因我工作失误而导致的重大质量问题、客户投诉、客户索赔、员工身体重大伤害等事项，本人愿自觉接受公司和国家按规定要求作出的相关处理，由此产生的法律和经济责任负完全责任。 公司： 员工承诺人： 20xx年6月25日 诚信承诺书 篇3 亲爱的同学们： 诚实守信是中华民族的优秀传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。为了增强自身的诚信意识，提高诚信素质，树立大学生的良好诚信形象，努力使自己成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才，争做一名合格的道德公民。从我做起，从现在做起，我们庄严地做出如下承诺： 遵守国家法律法规、校规校纪和社会公德。 努力学习，刻苦钻研；不迟到，不早退，不旷课；考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩；按时独立完成作业，不抄袭、剽窃他人作业、文章和论文。 按时交纳学费、住宿费、书费，按时归还贷款本息，归还所借物品；不弄虚作假骗取各类困难资助；不铺张浪费，不进行与自己经济情况不符的消费活动。 积极参加集体活动；在民主评议和选举中，不拉选票或以不正当的手段进行竞争；做好宿舍卫生工作，争创文明宿舍；不使用违禁电器和危险品，注意个人和集体的安全。 热心公益事业，爱护公共财物；讲究社会公德，男女交往举止得体；见义勇为，拾金不昧；不在禁烟区吸烟；不在公共场所大声喧哗起哄。 不浏览、观看、传播反动、淫秽网站、书刊和声像制品；不与社会人员拉帮结伙，影响学校的正常秩序；不隐瞒健康状况，主动配合学校和社会的健康调查。 在求职就业过程中，讲究诚信，不伪造证书、证件，据实填写自荐书，履行就业合同。 同学们，让我们携起手来，共塑诚信人生，共筑诚信校园。 承诺人：xx 200xx年xx月xx日 诚信承诺书 篇4 XX单位 科研诚信承诺书 本人承诺在科研项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中，遵守科学道德和诚信要求，严格执行项目（课题）管理规定和《项目（课题）任务合同书》中的约定，不发生下列科研不端行为： 1. 在职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息； 2. 抄袭、剽窃他人科研成果； 3. 捏造或篡改科研数据； 4. 违反医学伦理；在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定； 5. 不按时完成科研项目；违反科研经费管理相关规定； 6. 其他科研不端行为。 诚信承诺书 篇5 诚信是一个人的基本道德水平，诚信参加考试应当成为每个考生的自觉行为。即将到来的英语四六级和期末考试既是对我们所学知识能力水平的检验，也是对我们的道德与诚信的考验。 当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的基本准则；诚信考试既是对于自身学习的知识素养真实的展示考核，也是对于自身品德修养真切的实际检验。作为当代大学生，每一名同学都应该从观念上树立对于考试的正确认识，在行为上以诚信的态度对待每一场考试，为了维护考试的公平、公正，促进我院优良学风考风建设，坚决抵制考试作弊等不良现象，值此英语四六级和期末考试即将来临之际，我愿诚信参加考试，端正考试态度，杜绝舞弊现象，严守考试纪律，维护校园正气，驾诚信之舟，以真实的成绩接受检验。我已阅读了《全国大学生英语四六级考试守则》、《国家教育考试违规处理办法》和《××××××××××学生手册》，我保证在考试中自觉遵守。如有违反自觉接受学校处分，我保证每次考试中所提供的个人信息真实、准确。 我保证从自己做起，从现在做起，恪守考试纪律，弘扬优良学风，维护知识尊严，强化诚信根本，树立道德新风！用扎实的知识、坚定的意志、求实的态度向自己、向老师、向家人交上一份满意的答卷，成长为诚实守信，勤奋进取，努力奋斗，积极向上的青年一代！ 诚信承诺书 篇6 我叫 xxx，户籍地xxxx ，现住地 现申请享受城乡居民最低生活保障待遇，并自愿作出如下承诺： 1、本人申报的家庭成员信息（包括已出嫁子女及分户的子女）和提供的相关证件及证明材料，即：户口薄、身份证、结（离）婚证、学生在校证明、残疾证、医疗诊断证明、收入证明等全部材料真实有效，没有隐瞒、伪造、虚报。如有虚假我愿按照国家及省、市、区的相关规定接受处罚； 2、本人愿意接受并主动配合淇滨区民政局、大河涧乡（镇）民政所及 窑洞村 村委会(社区)组织的入户调查、民主评议和张榜公示等规范化管理。愿意积极主动配合一切调查，如实申报家庭财产、住房等情况，并保证真实可信； 3、我本人及家庭共同生活人员在享受低保期间，如收入、人员、住址等与享受低保有关的事宜发生变化，一个月内到村（社区）或乡（镇、办事处）汇报并服从村委会合理、合法化管理； 4、我在享受低保期间，愿意积极主动模范遵守村规民约、社会公德，维护村（社区）公共秩序和环境卫生，尤其是保持自家门前卫生清洁，绝不发生占用公共场地或在村道（公路）旁堆放杂料物品、倾倒垃圾、种植蔬菜等有碍村容村貌的行为，如有违反且拒不改正，本人愿自动放弃已享受的低保待遇并接受村委会或相关部门的处理； 5、我在享受低保期间，愿积极参加村、乡（镇、办事处）举行的公益性劳动，若两次（含）不参加，我愿自动放弃已享受的低保待遇（丧失劳动能力的除外）； 6、我在享受低保期间保证按时到乡（镇、办事处）、村签字验证，领取低保补助金，如因个人原因没有签字验证，造成的后果自负。如两次（含）不签字验证，愿自动放弃已享受的低保待遇； 7、我坚决不参与赌博吸毒、打架斗殴等违法犯罪行为和政府明令禁止的非法组织且从事影响社会稳定的活动。如有违反愿意接受处罚并自动放弃已享受的低保待遇； 8、在领取低保金期间，若有群众反映或举报本人家庭情况与原申报的情况有出入的，愿意接受乡（镇、办事处）、村委会重新审核，暂停发放低保金，经重新核实后再做决定。 9、我清楚享受低保期间应尽的其他义务，若没有尽到义务，我愿按照城乡居民最低生活保障有关条例或相关规定接受处罚。 以上是我自愿作出的承诺，若有虚假，愿承担相应责任。 说明：完全无民事行为能力或限制民事行为能力的申请人其承诺书由其法定监护人、赡养人、抚（扶）养人代为签订承诺书并代为履行相关承诺内容。 承诺人（代理人）签字（指纹）： 联系电话： 承诺日期：年 月 日 诚信承诺书 篇7 我是20xx年参加河北体育学院单招考试的考生，现郑重承诺： 1.遵守《考生守则》。 2.遵守与考试相关的规定，如有违反，自愿接受处理。 3.保证本人的报名材料真实有效。 4.保证本人参加考试，并接受考试期间违禁物品检查和身份认证。 5.保证所填写的个人信息真实有效。 承诺人：身份证号： 年 月 日 诚信承诺书 篇8 重庆市凉风垭信用担保公司： 因 向 借款 、期限 ，其委托贵公司提供担保，为维护贵公司合法权益，本人及配偶自愿以个人资产及夫妻共同财产向贵公司提供不可撤销的连带责任保证，并承诺如下： 一、本人同意对上述借款、利息及产生的其他费用承担连带责任，个人资产和夫妻共有财产在保证期间内不转让，不抵押、不处置、不转移。 二、本人用于清偿债务人债务的资产和权益，包括但不限于： 1、本人家庭全部财产； 2、本人的所有收入； 3、本人及配偶名下的财产和权益。 三、本人同意在贵公司要求保证人承担保证责任而进行追偿时，贵公司有权依法处置我个人资产和夫妻共同财产并就处置所得优先受偿。 四、本承诺书为保证人及配偶提供，对贵公司行使权利不构成任何限制，不作为贵公司向保证人行使追偿权的唯一依据。 五、本承诺书是不可撤销的，保证期限自保证合同签订之日起至借款人全部履行债务时止。 承诺人（签字或盖章）： 居民身份证号 配偶（签字或盖章）： 居民身份证号 联系电话： 现住址： 诚信承诺书 篇9 本人****（法定代表人），*********************（身份证号），现作出如下承诺： 一、本企业通过深圳市住房和建设局网填报的企业及人员信息内容是真实的。 二、本企业在截至申报之日前一年内没有发生《建筑业企业资质管理规定》（住房城乡建设部第22号令）第二十三条所规定的行为。 以上承诺如有虚假，本企业及本人愿意接受建设行政主管部门依法依规做出的处理决定。 企业法定代表人（签字）：****** （公章） 年月日

市二十五中学现有两个校区，学校本部(老校区)位于河北省邯郸市丛台区曙光路（与望岭路交点），新校区（育华校区）位于邯郸市滏东大街与联纺路交叉口，邯郸市高开区中央商务区中心，毗邻邯郸国际会展中心、鑫港国际、亚太世纪花园、人和小区、天泽园、市四中。实验室、微机室、电子备课室、语音室、多媒体教学厅、图书室、阅览室、舞蹈排练厅、德育展室等配套设施达到国家一类标准。绿树和花草环绕在校园四周，爬山虎绿满教学楼，环境亮丽、别致、现代、和谐。成为拥有教育教学设施完善、功能齐全、布局合理、教学设备现代化、校园环境幽雅的一流学校。邯郸市第二十五中学图书馆功能齐全、设施先进，藏书数量达101031册（其中中文期刊6033册），工具书和教学参考书1210余册，报刊杂志121种。读书阅览室面积达346平方米。图书馆从图书采编加工、检索借阅、数据统计等，均用计算机管理。现代化的馆舍，一流的设施，科学的管理，优质的服务，成为学校图书馆的特色。学校锤炼了一支严谨求实、作风过硬、业务精通、敬业奉献的科研型、专家型教师队伍，师资力量雄厚。学校现有130个教学班，7000余名学生，教职工450余名，其中高级教师159人，一级教师290人。先后涌现出全国劳模11名，全国优秀教师8名，省优秀园丁、省模范教师几十名。有66名获全国讲课比赛一等奖的国家名师；95名获河北省讲课比赛一等奖的省级名师；150名获市级讲课比赛一等奖的市级名师和教学能手。学校2002——2012连续十一年被评为河北省文明单位，连续15年被评为邯郸市文明单位，先后获得河北省教育系统先进单位、河北省教育科研先导型实验学校、河北省心理健康教育实验学校、河北省现代教育技术实验学校、河北省五一奖状、河北省信息技术教学示范学校、市红旗团委、市安全文明校园、市民主评议先进单位、市三星级平安单位、市德育示范学校、市综合治理先进单位、市“AAA”级和谐校园等荣誉称号。二十五中积极推进素质教育，培育了良好的校风，严谨的教风和务实的学风。校内洋溢着浓厚的科学民主的人文气息，形成了自己特色。坚持“科研兴校”战略，教改和科研是学校工作的主旋律。1994年在全市率先组织开展“说、讲、评”课活动。教育教学改革实验成果卓著。先后被确定为“国家创新教育实验学校”、“河北省教育科研先导型实验学校”、“河北省心理教育实验学校”、“河北省自主学习、自主发展实验学校”、“河北省信息技术实验学校”，学校被市教委誉为我市教科研的一面旗帜。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过全体教职员工的齐心协力，艰苦奋斗，教学成果卓著。中考成绩连续11年全市第一，牢牢捍卫邯郸市第二十五中学做为全市首选校的地位。 市二十五中学老校区对口小学有三所，分别为邯郸市实验小学、丛台路小学和丛台区实验小学。招生服务范围为中华街以东、滏西街以西、丛台路以北、联纺路以南。（不含安全里、跃进里、和平里、电厂小区）。注：以上为市二十五中学本部的招生范围。 学校校训：崇德、励志、博学、创新学校校歌：《拥抱我们的二十五中》（词：武金邦、张萌 曲：朱峰、马润梅、霍兰香）核心理念：求真尚贤工作原则：横向到边，纵向到底育人理念：以人为本、德智合一办学理念：以人为本、以德治校、科研兴校办学方针：以质量求生存，以创新求发展、以诚信铸品牌管理方针：规范与人文共存，拼搏与幸福同在，质量与素质统一教学指导方针：常规固本，科研创新，突出主体、狠抓质量，促使学生人人成才 李玉琨，2008年全市中考状元 ，原市25中学2005级学生李林恺，2008年全市中考榜眼 ，原市25中学2005级学生王鲁玥：2009年全市中考状元，原市25中学2006级学生史泽宇：2012年全市中考状元，原市25中学2009级学生李 岩：2014年全市中考状元 ，原育华校区2011级学生曹佳星：2014年全市中考榜眼 ，原育华校区2011级学生赵耀民：2007年邯郸市高考理科第一名，原市25中学2001级学生张雨薇：2009年邯郸市高考文科第二名，原市25中学2003级学生金雅昭：2009年邯郸市高考文科第三名，原市25中学2003级学生赵慧娟：2011年邯郸市高考理科第一名，原市25中学2005级学生李婵娟：2012年邯郸市高考文科第二名，原市25中学2006级学生艾楚怡：2011年中华小姐环球大赛冠军，原市25中学2003级学生

在我看来，对于科研作弊情况我们确实要做到零容忍，有一个算一个全部处理掉，彻底打击这一不正之风。在我们现如今这一个时代，人们为了升职，升学，加薪等对自己有利的事情不断地去学术造假，科研造假，徇私舞弊等行为让人难以启齿。前有河北科技大学大学教授团队发表虚假论文，后有小学生研究基因。我们国内学术界怎么变成这样了。 我们中华民族的一个优良品德就是诚实守信，而且诚实守信还是我们的是社会主义核心价值观。这是我们每个人在生活中要践行的东西，也是我们每个人要去遵守和奉行的东西。但是对于他们的这些学术不端的行为，我只是作为一个中国人感到自己的脸面遭到了羞辱。让我们在外人的眼里看起来像一个强盗 小偷。但是我们真的不是那样的。 我们在学术这一方面还是要加强监督，避免这种徇私舞弊的情况发生。2018年河北科技大学一名教授团队涉嫌数据造假让我们在国际上丢了脸，但是处理结果却很轻微，只是处罚了他团队内的一些成员。2020年，一条小学生研究基因的视频在网上爆火，引起人们的关注。后面才发现是父母为了让自己的孩子上一个好的学校，将自己的研究成果挪作他用。还有每年高中生在自招考试时都会有一些获奖证书加分项。我就想问一下，真的是自己的证书的能有几个人，大部分都是找关系，造假弄出来的。还有就是一些大学教授申请课题，说是出国考察半年，其实就是公费旅游。你还没法举报，因为人家的地位高。 对此，我认为我们要从各个方面抓起，各类竞赛要加强面试工作，不能只看作品不看人。还有就是加强对于各个教授项目的审批手续的甄别，纳税人的钱是促进社会进步的，不是你用来公费旅游的。
是的，科研是一件非常严肃的事情，在科研上违背诚信是学术不端的表现。
是，在科研反面必须严格要求，科研成果有影响人们生活的可能，作弊等是不可能推动我国科技发展的。
是的，而且必须零容忍，科研方面必须保持纯粹和诚信还能不断健康发展，只要纵容就会出问题。

（一）科研课题1．《依法治省的实现途径研究》，1999—2000年河北省哲学社会科学规划项目，主持人。2．《影响市场经济秩序的违法行为研究》，2001—2002年河北省哲学社会科学规划项目，主持人。3．《行政失范与法律对策研究》，2000—2001年河北省哲学社会科学规划项目，主研人。4．《河北省乡镇企业家诚信观念经济伦理研究》，河北省教育厅科研项目，主研人。（二）教材、著作1．《民法学》主编， 中国民主法制出版社、中国致公出版社，2001.82．《依法治省的实现途径研究》第一作者， 河北大学出版社，2003.63．《银行借贷与担保》主编，中国人民公安大学出版社，1996.64．《房地产经营管理法律导论》副主编中国物价出版社，1996.25．《依法行政与公务员职业道德》参编，河北大学出版社，2003.76．《中国市场经济大辞典》参编，中国经济出版社，1993.37．《中国市场经济法》参编1992.6（三）论文1．《交通事故法律责任制度的几点思考》，《社会科学论坛》，2001.102．《电子商务合同中的法律问题》，《经济论坛》，2001.123．《整顿规范市场经济秩序的法律思考》《经济论坛》，2002.124．《法律在整顿规范市场经济秩序中的作用》，《人民日报》2003.8.8学术动态5．《依法行政的难点探讨》，《河北法学》1999.1，《高等学校文科学报文摘》1999.26．《民法学习指南》，《河北大学成人教育学院学报》1999.27．《股份制与我国企业法人制度的完善》，《河北大学学报》，1994.38．《论我国监护制度的完善》，《河北大学学报》，1990.49．《完善我国破产法的几点建议》，刘志刚，《法制日报》，1996.1.1010．《抵押权实现途径探讨》，《中央政法管理干部学院学报》，1996.311．《商标法再完善之我见》，《河北大学学报》，1995.412．《立法决策的本位探讨》，《河北法学》，1999.513．《西方国家民商法的来源及其对两大法系的影响》，《河北大学学报》1996增刊14．《论我国经济法的目标模式》，《江海学刊》1988.4，《人大复印报刊资料》1999.115．《土地承包经营权的性质与制度完善》，《四川大学法律评论》2004.（四）获奖《依法治省的实现途径研究》，2004年，河北省第九届社科三等奖。河北省法学会优秀成果三等奖。《整顿规范市场经济秩序的法律思考》，2003年，保定市第六届社会科学优秀成果二等奖。《民商经济法课程体系建设及教学内容改革的实践》，2004年，河北省优秀教学成果三等奖。《依法行政的难点探讨》十三省、市、区法学会依法治国学术研讨会二等奖。系建设及教学内容改革的实践》，2004年，河北省优秀教学成果三等奖。《依法行政的难点探讨》十三省、市、区法学会依法治国学术研讨会二等奖。

石家庄市第四十二中学，是1993年市政府投资兴建的一所国办中学。1998年学校实行了办学体制和办学模式改革，成为河北省第一所具有整体性、综合性、实验性改革试点学校。1999年，经省政府同意，省教委批准，成为河北省重点中学。 编者按：河北省石家庄市第四十二中学,即河北国际学校，在短短十二年的办学过程中，励精图治，共铸辉煌，取得了令人瞩目的成就，并连创佳绩，步入高台，迅速成为石家庄市热点学校，在河北省乃至全国教育领域享有盛誉。那么，什么原因使她迅速崛起、超长发展的呢？近日，笔者怀着满腹疑问和强烈的好奇心，走进了这所学校，通过耳闻和目睹，探询她的成长足迹，解读她在短暂历史中创造辉煌成就的奥秘…… 构建和谐学校展示教育辉煌 ——石家庄市第四十二中学发展纪实 ● 宏火 王志臣 优化育人环境构建和谐校园 当我们慕名造访石家庄市42中学的这天，一轮朝阳已经高高挂在东方，正映照在学校高大的教学楼上，教学楼正上方悬挂的“诚信、博学、坚毅、创新”八个大字在阳光的照耀下闪着金色光辉。大门上方是一块硕大的电子显示屏，“创建和谐校园，为和谐社会贡献力量”、“用科学发展观统领全局，开创教育工作新局面”等滚动播出的字幕显示了学校生动和谐的教育风貌。主楼的右侧镶嵌着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念。主楼南面是办公楼，楼的中央悬挂着“学为人师，行为世范”的标语。看着这些口号，我们为42中这种“以师德建设为重点，以培养全面发展的合格人才、为学生终身发展”为目标的教育思想所感染。纵观整个校园，楼群鳞次栉比，恢弘壮观，花园内郁郁葱葱，生机盎然，整个建筑群在绿树丛荫的映衬下，显得十分和谐又典雅别致。 石家庄42中在1993年创办之初，就提出了“三个一切”的办学指导思想。他们在科学发展观的指引下，重视构建和谐学校，优化育人环境，在领导班子建设、师资队伍培养、育人环境优化等方面做了大量卓有成效的工作，形成了一个团结、勤政、务实、开拓的领导班子，造就了一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、和谐团结的师资队伍；培植了一种积极向上、拼搏进取的优良学风和一所温馨和睦、神清气爽的学习家园。 近年来，42中不断增强领导班子的凝聚力，做到在政治上起定向作用，力量上起凝聚作用，形象上起表率作用，始终把领导集体的自身建设当作关键环节来抓。作为一班之长的校长韩永江同志，一直强调“理解与尊重、信任与支持、团结与协作、民主与集中、勤政与为民、廉洁与自律”，使整个领导集体能够一心一意谋发展，与时俱进创一流，多次受到上级行政部门的表彰。 为构建和谐学校，学校始终将重点放在提高教师队伍整体素质上，已连续六年利用暑期举办骨干教师培训班，提高了教师尊重学生身心发展特点和遵循教育规律的自觉性；在教师学历全部达标的基础上，筹措百万元专款供教师攻读研究生学历，目前已有92名教师拿到了合格证书，远远超过国家教育部和省教育厅到2010年城市高中研究生学历比例达到20％的标准；此外，学校还鼓励教师走出去“充电”，请专家来学校为教师“加油”，每年都不惜巨资派出大批教师到全国各地或国外参加培训学习，请国内知名教育专家给教师培训教育教学理论；重视对教师进行现代教育技术的培训，有计划地组织全体教职员工学习现代教育技术，现在42中每一位教师几乎每节课都能熟练应用多媒体教学技术；学校还把教科研作为发展的第一生产力，把组织教师参加教科研活动作为锻造教师素质的重要途径和措施，使全校上下形成了“向科研要质量，以科研求发展”的浓郁氛围。在42中，每个教研组都有自己的科研课题，每位教师都参加教研教改课题研究。 以上种种举措，为学校锻造了一批“专家型”、“学者型”教师：自1996年以来，获得“全国优秀教师”、“全国优秀园丁”称号的已达9人，获“河北省优秀教师”的有12人。在各级优秀课评比中，有5位教师获得全国一等奖，16位教师获得河北省一、二等奖，获石家庄市一、二等奖的占教师总数的1/4；有河北省骨干教师4名，石家庄市骨干教师14名；“石家庄市拔尖人才”5名，入选河北省“三三三”人才工程的3名。获得全国性论文论著奖励和优秀辅导教师的已达1000多人次。 当我们看到42中优秀的师资结构，禁不住想去教学区看看。适值学校期中考试，南北两个教学区都静悄悄的。我们拾级而上环顾各班，窗台上摆的是盛开的鲜花，窗户上挂的是象征丰收果实的绿色植物，屋顶上悬挂的是多媒体投影仪，墙面上张贴着学生精心布置的反映本班内容的图画文字。优良的师资，优美的环境，优秀的学风，这些学生能不创造出优异的成绩吗？ 在参观校园的过程中，我们对碰到的几位老师进行了采访。 ——李甲祥，英语教学骨干，获得过全国优秀教师称号和全国英语教师“园丁奖”。他的“严、爱”教育，使得每一届学生的高考成绩均位居全市前列。 ----以“严、细、导、爱”著称的孙建军老师，是一位专家型教师，石家庄市拔尖人才。他在兢兢业业教学的同时，坚持搞好教科研，笔耕不辍，出版了许多教学论著。 ——“从我走向讲台的那一刻，我就知道了肩上那一份沉甸甸的责任；从孩子们喊出的第一句老师，我懂得了作为一名老师的神圣…”这是张丽梅老师发自内心的感受。在教育教学工作中她用心去感受每一位学生，使学生点点滴滴、时时刻刻都能感受到老师无微不至的关怀。 ——“尊重学生要以信任学生和理解学生为准则”是姜硕、赵莉、王雪静、孙书贞等老师工作的指南，这些优秀的班主任，学生病了他们亲自带去医院，情绪有了波动她们耐心疏导，有什么困难他们热心解决，慈母般的爱心赢得了学生的尊重。 目前，学校正在落实河北省教育厅提出的“一个和谐、三个健康”（和谐校园，健康班级，健康课堂，健康家庭）系列活动，使“和谐、健康”深入到广大教师的心灵深处。许多教师在给予学生知识的同时，还给予他们无微不至的人文关怀、积极的生活态度和正确的世界观、人生观、价值观。让学生在健康和谐的环境中能够得到自由发展。 马永超，高中三年级学生。当我们向他说明来意，他毫无准备地说：我自从考入42中踏进校门的那天起，就被这里优质化的管理和人性化的教育所感动。在校三年，不仅学到了丰富的知识，同时，也学到了许多做人的道理。可以说是42中改变了我的人生，为我引领了方向。 俞聪，是来自井陉矿区的自费生，经过努力，学习成绩已经有了很大提高。当我们问到他最大的愿望是什么时，俞聪脱口而出：到42中，我觉得自己就是一条船，42中就是船上的帆，通过自身的努力，再加上老师的辛勤培育，我这条小船将乘42中的东风扬帆远行。 王琳一个腼腆的小女孩，走进门来听说要采访她不觉脸色微红。她说，上课时，我们共同走进健康的班级，接受老师慈母般的教导，一天学习结束后，我们又携手走回学校为我们营造的温馨公寓，陶醉在文明、向上、和谐的文化大家庭中，在这上学，幸福极了！ “酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”？透过学生的坦言，我们真切触摸到了42中那种深藏于表象里面的脉动，这是一股清泉，脉脉流淌，香甜甘冽；是阵阵微风，润人心腑，惬意舒爽。 抢抓机遇 开拓拼搏 实现学校跨越发展 石家庄市42中筹建之初，按当时的设想，只是为解决市区西北部几个新建小区子女的入学问题，所以规划仅占地43亩，36个教学班的规模。但随着1996年第一届初中毕业班中考成绩的公布，42中各项指标均在全市中学前列。可喜的成绩迅速传遍大半个市区，许多家长通过多种途径了解了这所新建学校优秀的教学和严谨的校风，纷纷想把孩子送到42中就读。学生多了，校舍就显得捉襟见肘，初建时配套的教学设施已经不能满足学校发展的需要。到1997年，大量涌入的学生已无法安置，学校不得已，只能把临街的商铺房改作教室。 怎么办？是默守陈规、亦步亦趋，还是抢抓机遇，开拓发展？为此，学校领导经过认真分析，缜密论证，毅然作出了一个大胆的决定：按照《中国教育改革与发展纲要》中关于“要改革办学体制，改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制”的精神，进行办学体制和办学模式的改革！为此，他们兵分四路到外地考察，试图寻找一个既符合市场规律、价值规律，又符合教育规律的新的办学体制和教学模式。在广泛进行社会调查、论证、听取省市教育行政部门领导和教育专家学者意见的基础上，拟订了一个实行办学体制和办学模式改革的实验方案，逐级呈报给省教委，省教委韩清林主任确认了该方案的可行性，批准42中启动和实施整体改革方案，试行国有民助体制改革，突出外国语特色，进入河北省外国语学校管理序列，享受国家和省市有关外国语学校的各项政策。自此，学校坚持以英语特色为教学龙头，促进学生综合素质的全面提高，中高考成绩逐年提高，音体美常规素质也得到加强，有许多学生考入清华大学美术学院、中国民航飞行学院等高校；有多位学生或获得国家专利或取得河北省科技创新大赛一等奖；在出国留学项目、中高考外语笔试口试中，42中学生占有绝对优势。1999年，学校经过省市教委组织专家进行考核评估，被河北省政府批准升格为河北省重点中学。建校不到六年就进入省重点中学行列，这在河北教育史上是一个奇迹！ 到2000年，学校已经发展到了49个教学班，只好租用教室和学生宿舍。即使这样，也解决不了许多学生入学的需求。当因学校容量有限无法接纳新生的时候，当看到学生家长渴望的眼神和多方奔走托人要求到42中的时候，当市区领导指示学校不论克服多大困难也要保证学生享受优质教育的时候……韩校长深感肩上的责任重大，寝食不安、彻夜难眠。经过再三思索，一个更大的蓝图出现在他的面前，“一定要创造条件，构建一所办学轨制大、质量标准高、能与施加接轨的现代化学校！” 为此，学校一班人依靠全体教职员工，广泛讨论，积极探索，在抓好现有教育教学的同时，开始寻求、探索多元化、股份制办学思路，最终与石家庄锦绣房地产开发公司签署了合作协议。 2002年，一座占地150亩、建筑面积40000m²，拥有60个教学班的教学楼、18个实验室的实验楼、现代化图书馆、容纳3000人的学生公寓和学生餐厅等建筑神奇般地拔地而起。 至此，石家庄42中学的硬件建设已达到全省领先水平，规模效应得到彰显。 在中国加入WTO前夕，学校领导十分敏锐地感觉到中国加入世贸组织将给我国教育带来挑战和机遇，必须紧紧抓住这一契机，扩大教育开放力度，抢占国际教育市场，利用国内学校收费较低、基础教育扎实的特点，为世界各地来河北、来石家庄学习汉语、学习中国文化创造条件。 基于这种构思，学校开始谋划一所国际学校，充分利用外国语学校办学的有利条件，在为学生出国留学铺路架桥的同时，积极创造条件招收外籍学生。2002年初，42中向省市教育行政部门递交了关于创办“河北国际学校”的申请报告。2002年5月，省教育厅同意石家庄市第42中学加挂“河北国际学校”校牌，希望42中“不断深化改革，努力探索对外合作交流的新途径，把学校办成条件一流，管理一流，水平一流的基础教育对外交流的窗口，为全省基础教育的改革与发展作出新的贡献。” 2002年5月18日，“河北国际学校”在42中揭幕的那一刻，学校已具备了招收外国留学生的资格。现在，学校已经招收了来自韩国、泰国、美国、阿根廷等国家的留学生。 在42中的两天中，我们看到，除了高标准的教学楼、办公楼、学生餐厅外，建起了能连接国际互连网的校园网和信息平台，所有教室都安装了多媒体教学系统，为每个教师配备了微机，基本实现了无纸化办公。学校图书馆除大量纸介质图书外，还安装了包含6万余册图书的电子图书阅览系统，并能运用计算机进行图书管理和借阅。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，短短8年时间，42中从一所名不见经传的小学校，到河北国际学校，真正实现了大踏步跨越。 坚持特色发展策略 促进学生素质全面提高 笔者在42中听说“疯狂英语”创始人李阳刚刚来学校作完两场报告。李阳在做首场报告的时候，亲身感受到全校师生热情洋溢的学习场面，感受到学生应答如流的英语口语能力，于是当即决定在第二天早晨亲自来给全校近6000 名学生上晨读！还特地连夜赶印了专供42中学生晨读使用的材料。偌大的操场，6000名师生在李阳的带领下高声朗读，场面蔚为壮观。 作为一所外国语学校，作为国际化的对外开放学校，记者感受到的是42中那种浓郁的英语氛围。学校所有的标牌，全部是英汉双语；橱窗里，有学生参加各种英语活动的剪影；午间校园广播，也是中英文播音…… 在外语教学目标的定位上，学校以培养能走向世界、参与国际竞争的有较高外语水平的人才为目标，按照普通中学《新课程标准》和外国语学校教学大纲制定教学方案；在教材使用上，除了学习统编教材外，还引进原版《3L》、《新概念英语》、《展望未来》等作为辅助教材；教学方法上，采取交际、互动英语教学模式，重视情景的创设和语感的培养；教学手段上，采取小班化教学，充分利用多媒体系统营造全新的外语教学环境；另外，他们还常年聘请8—10名外教执教学生口语；在数学、物理、化学、生物、音乐、计算机等学科部分教师进行双语实验教学；以选修课的形式开设了法语、日语、朝鲜语等小语种。 在搞好英语课堂教学的同时，校园里的英语晚会、外文卡拉OK大赛、英语角、校园英语广播、英语书法展览等都作为常规性的活动在开展着。 作为外语特色学校，42中在加强国际间的交流与合作，借鉴吸收世界先进的经验和成果上取得了不俗的成绩。他们充分利用省会优势，请驻石高校的外国留学生每月一次来学校开办英语角，到目前为止，共有30多个国家和地区的100多个高校留学生到校参加过英语角活动；自 1999年到2004年连续五年成功举办了由中国教育国际交流协会与美国英语协会联合组织的英语夏令营--中华营。每年由美国英语协会选派10多个北美大学生，对学生进行四周强化训练，帮助他们提高英语听说能力、运用能力以及与不同文化背景的人的交往能力；连续四次举办了赴英、澳、韩夏令营、冬令营，让学生走出国门，开阔眼界；和世界10多个国家的大学或中学签定了友好协议，师生可以互访互学。至今，42中已经有近40位老师到国外进行过长短期的培训或学习，公费赴新加坡等地留学的学生已经达到60多名，自费、半自费留学的学生多达100多名。 谈到学生的发展时，韩校长自豪地说，鲜明的特色办学不但没有偏废素质教育，相反，学生的眼界开阔了，境界提高了，使得学生综合素质大幅度提高，所以作为新加坡南洋理工大学、国立大学、北京外国语大学等国内外著名高校的生源基地，每年都要从我校录取几十名学生，而且录取率远远高于一些老牌重点中学。 辉煌成就印证发展奇迹沃土深根更会枝繁叶茂 在42中的两天里，我们时时为校园涌动着的青春活力和积极向上的热情所感染着，正是这种活力和热情，创造了一连串骄人的成绩。 1996-2000年，他们承担的国家“九五”规划重点课题“整体构建德育体系深化研究”子课题《学习困难学生的诊断与教学对策的应用实验研究》，以其鲜明的时代特点和育人功能通过了中央教科所验收，并被授予“优秀实验学校”称号；2001年，全国教育科学“九五”规划课题《语文能力养成方法的指导》历时三年顺利通过了总课题组的验收，被全国语文学习科学专业委员会评为“优秀实验学校”。河北省教育厅鉴于学校完成的国家、省级课题位居省中小学课题承担数量之首，于2002年相继为学校颁发了“河北省科研先导示范学校、心理健康教育示范学校”等奖牌。此外，学校还赢得了河北省“现代教育技术装备示范学校”、“中小学德育工作示范学校”、“六心教育红旗单位”、“花园式庭院”和“五四红旗团委”等荣誉称号，连续六年三届被省委省政府命名为河北省“文明单位”。 科学严谨的教学管理，崭新的教学思想、教学模式使42中中高考成绩稳居石家庄市前列，连续五年被市教育局评为“教学工作先进单位”；实验教学、课外兴趣小组屡获殊荣，赢得了“河北省实验教学先进学校”称号和多项全国“优秀组织奖”。 面对一面面锦旗，一块块奖牌，我们在眼花缭乱中强烈感受到：莘莘学子们在42中这片沃土里，在得到自主发展的同时，更能得到健康的成长，不正印证了十二年来他们筚路蓝缕、艰苦创业播洒的心血和汗水吗？当我们结束采访，走出42中这片沃土的时候，我们不禁想起了李商隐的一句诗：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”这，恰恰正是对年轻的石家庄42中学超长发展、铸就教育辉煌的真实写照。 原载中国青年报2005.6.7